El Diario instruye a estudiantes sobre historia de NYC
El plan de estudios "La Justicia Social y los Latinos en Nueva York: 1913-2013" se estrenó en la primavera de este año para beneficio de alumnos de dos escuelas en la ciudad
Imagen del archivo de El Diario que muestra a oficiales mientras arrestan a un miembro del grupo nacionalista Young Lords en 1971. Crédito: (Archivo/El Diario)
Nueva York — Los estudiantes neoyorquinos tendrán la oportunidad de conocer los acontecimientos de la comunidad hispana en la ciudad de Nueva York en los últimos 100 años plasmados en las páginas de El Diario/La Prensa, el periódico en español de más larga publicación en los Estados Unidos.
El proyecto, titulado “La Justicia Social y los Latinos en Nueva York: 1913-2013”, fue desarrollado en el otoño del 2012 por la clase de posgrado “Educación Multicultural” del Departamento de Enseñanza, Aprendizaje y Cultura de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, recinto City College (CCNY), en colaboración con El Diario/La Prensa, como parte del 100 aniversario del periódico.
El plan de estudios se implementó como programa piloto en la primavera de este año en la escuela secundaria Gregorio Luperón en el Alto Manhattan, y la Academia El Puente para la Paz y la Justicia, en Brooklyn. El esfuerzo forma parte de los programas especiales de Inglés como Segundo Idioma (TESOL), de CCNY. Fue supervisado por la profesora, autora y cineasta Tatyana Kleyn.
Próximamente, se presentará la portada del programa de estudios, el cual estará disponible gratuitamente para maestros de toda la nación a través del portal www.eldiariony.com/100. Los educadores allí podrán descargar la guía de enseñanza, el plan de lecciones y material de apoyo multimedia relacionado a la historia latina de la ciudad.
Hoy se llevará a cabo una conferencia de prensa para presentar el currículo bilingüe de estudios sociales, para los grados de 6 a 12.
