Estudiantes africanos en NYC sufren acoso por crisis del ébola
La Defensora del Pueblo, Letitia James, se reunió con miembros de la comunidad para escuchar las denuncias
Uno de los problemas identificados es que la distribución en la ciudad de material acerca del ébola no llega apropiadamente a la comunidad africana. Crédito: Humberto Arellano / EDLP
@c_loboguerrero
NUEVA YORK- La Defensora del Pueblo, Letitia James, se reunió este viernes con miembros de la comunidad africana para escuchar múltiples denuncias de acoso y ataques en escuelas a menores a raíz de la alerta emitida por posibles contagios del virus del ébola en personas que provienen de África Occidental.
“Necesitamos una política de cero tolerancia hacia los actos de discriminación y acoso escolar que está enfrentando la población africana en la Ciudad de Nueva York”, destacó la petición firmada por representantes del Congreso Unido Africano y que fue entregada a James.
Ahmed Kargbo, presidente de las Organizaciones Unidas de Sierra Leona, calificó como un acto de “cobardía” lo ocurrido en una escuela de El Bronx el 24 de octubre, cuando dos hermanos de Senegal, de 11 y 13 años, sufrieron heridas graves tras ser golpeados por sus compañeros de clase.
“No sólo fue otro caso de acoso escolar, sino que se trató de un ataque”, dijo Kargbo sobre el suceso, que está siendo investigado por el Departamento de Educación.
Para Oretha Bestman-Yates, presidenta de la Asociación Comunitaria de Liberianos de Staten Island, una de las zonas donde reside esta comunidad en la ciudad, dijo que “es muy triste explicarle a nuestros hijos por qué son objeto de burlas, por el solo hecho de tener raíces africanas”.
Uno de los problemas identificado por Sidique Wai, presidente del Congreso Unido de Naciones Africanas, es que la distribución en la ciudad de material acerca del ébola no llega apropiadamente a la comunidad africana porque algunos no saben leer.
Al final de la jornada, la funcionario indicó que planea convocar una reunión con miembros de la administración, además de los departamentos de Educación, Salud y de Derechos Humanos, a fin de discutir los pasos concretos a seguir.
“Hasta ahora, nadie se ha reunido con ellos (los líderes) y es importante que cualquier material que se distribuya sea escrito con esencia cultural, en su idioma, y si es posible con ilustraciones”, subrayó James.
